المبادرات الرائدة
نماذج بحجم الأوطان
ما الذي يبدو عليه التحوّل التعليمي حين يُصمَّم على مستوى المنظومة كاملة.
إثبات النموذج
مبادرتان قيد التنفيذ
بنية تحتية وقدرات ومسارات تُصمَّم كقطعة عمل واحدة.
- أفريقيا
من التعليم إلى الفرص
نحوّل أنظمة التعليم إلى محركات للفرص الاقتصادية.
- بنية تعلّم رقمية
- بناء قدرات المعلمين
- مسارات التوظيف
- روابط التعليم بالصناعة
- دول الخليج
التحوّل الرقمي المؤسسي
ندعم الرؤى الوطنية لاقتصادات المعرفة.
- منصات رقمية وطنية
- أنظمة تنفيذ
- نماذج أكاديمية وتشغيلية
- تهيئة المؤسسات
في الميدان
كيف يبدو الأمر على الأرض
البنية التحتية وتدريب المعلمين والمسارات عليها أن تصل إلى الصف معًا حتى تساوي شيئًا، وعند ذلك يثبت التصميم أو يتفكّك.
المستوى النظامي
ما الذي يعنيه المستوى النظامي
المبادرة الرائدة ليست برنامجًا أكبر، بل وحدة عمل مختلفة، بالتزامات مختلفة.
المبادرة الرائدة هي
- تُبنى مع المؤسسة، مع نقل قدرة التنفيذ إليها
- تُقاس مقابل خط أساس يستطيع الشريك تدقيقه
- متوائمة مع المناهج الوطنية والتنظيم وأولويات سوق العمل
- مصمَّمة لتستمرّ بعد انسحابنا
وليست
- برنامجًا بميزانية أكبر
- تجربة لا تُرفَع تقاريرها إلا إلينا
- منتجًا على الشريك أن يصمّم حوله
- ارتباطًا ينتهي عند التسليم
العمل على مستوى الدولة
الوزارات والمؤسسات الوطنية التي تخطّط لعمل يشمل المنظومة يمكنها أن تبدأ بمحادثة لتحديد النطاق.